千帆过尽，初心不改

——合肥五中2019～2020学年度第二学期教研室工作总结

　　新思想指引新征程。教育科学研究的目标，是广大教师思想方式、行为方式的改变，是深层次文化内涵的发展。本学期，我校教科研工作在市教科院的引领及校长室的支持下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，坚持笃实勤勉，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，让教育教学工作再上新台阶。现将本学期工作总结如下：
　　一、完善教研室常规建设，明确自身职责
　　1.做好学校教研活动开展及资料档案整理工作。
教研室在学期初制定本学期教研计划并细化到每个周每项具体任务，各组也相应制定计划和活动安排表。定期召开教研组长、备课组长会议，指导开展好各项教科研活动。在各教研组的积极协助下，完成了《合肥五中教师专业发展档案册》整理工作。
　　2.认真落实师徒结对活动。
　　教研室认真落实师徒结对活动，促进青年教师的迅速成长，提高了青年教师的教育教学水平和科学研究能力。本学期组织青年教师开展了《合肥五中2020年“模拟展示课”教学活动》（说课+无生上课），各教研组认真落实并推出了一批优秀的青年教师参加市级比赛。经过这一学期的深入学习，青年教师在师傅的引领下已茁壮成长，在教学上已能独挡一面，许多青年教师都已经非常出色。
　　3.组织教师撰写教育教学论文，提高科研素养。 
　　教研室根据各级各类论文评比活动要求，发动全校教师积极撰写教育教学论文，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文成果评比。教研室担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文成果评比等信息传达到每位教师，由教研室对教师的论文成果进行筛选，严把质量关。本学期，我校论文发表积极性高，共有20多篇教育教学论文在省级刊物发表。另外，还积极布置并实施《合肥市线上教育教学案例叙事和主题征文活动的通知》，组织外校专家评审，从提交的20余篇作品中遴选了优秀案例及征文10篇报送至市级参评。
　　二、线上教研，别样精彩
　　2020年的新冠肺炎疫情打乱了正常的教学秩序，在防疫期间教研室坚持按要求值班，转发上级下发的相关文件；坚持每天的空课巡课，并做好授课教师的情况登记。同时，安排制定每周教研组活动内容，并要求教研组长落实完成；督促各教研组网络教研活动的开展落实，并撰写或审核了一些活动报道及时发布在校园网。在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，全校一盘棋、全体总动员，广大党员教师带头担当作为，教职员工积极响应教育局“停课不停学，停课不停教”的号召，坚持维护校园安全稳定，保障同学们线上学习平稳高效。有一份热、发一份光，每一位五中人都在用自己的行动，践行光辉的五中精神。
　　三、广泛开展科研活动，提升科研成果
　　以课堂为依托，加强各教研组的教研活动。在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体教研活动，每周活动一次，定时间、定地点，采用“教研组定内容，个人钻研备课和上课、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。本学期各组都进行了规范又有质量的教研活动。教师也积极参与公开课活动。教研室组织我校教师积极申报《第十一届全国教育技术论文评比活动和2020年全国教育教学信息化交流活动》，共提交了14件微课、课件、教学案例等作品；布置《关于举办合肥市2020年基于核心素养下的高中物理课堂教学课例（视频）评比的通知》并提交录课作品6件；积极组织《第二届中小学综合实践活动课程资源征集活动》，上报2件优秀作品并推荐省级参评；组织我校教师积极参加合肥市中小学校青年教师教学竞赛和2020年合肥市中小学实验教学说课评比活动。
　　四、务实有序地开展课题研究，努力提高教科研质量
　　课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校课题研究过程管理，学校教研室努力做好指导工作，加强教学反思的指导与推广，注重课题研究，促进教师专业发展，使科研与教学真正做到一体化。按照市教科院的要求，积极做好课题申报工作，规范课题研究过程管理和成果的整理。本学期，我校语文组谢庆霞老师的课题和生物组李锦秀老师的课题被列为市级立项课题，另外有语文组、地理组和综合组三个省级课题申请通过市级初审，进入省级立项审核。
　　五、存在的问题和今后努力方向
　　本学期，通过以上活动的开展，各教研组长、备课组长有了一定的科研意识，各科任教师教学能力有了一定提高，绝大部分备课组能认真开展集体备课，教研气氛比较浓厚。但是还存在着集体备课、教研活动仍有应付检查、流于形式的现象。部分教师对教育科研的主观意识较为淡薄，对教育科研参与的热情不高，在日常工作中对教育教学方法途径手段技巧等存在的问题研究太少，不能够及时发现问题并及时解决，在思想上安于现状，在行动上对新课改的认识不足，对教学方法和教材的研究太少，教学方法单一、陈旧。少数年轻教师对自己要求不严，学习不够认真，对课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够，在课堂教学中不能用新的教育理念进行教学，无法调动学生学习的主动性和积极性。
　　在今后教研室将继续抓好教研活动，加大教研活动的检查、指导力度。进一步规范集体备课制度，充分发挥备课组的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去，提高课堂教学的实效，真正体现“以学生为中心”的新课程理念。 
　　战“疫”必将胜利，发展时不我待，中国的发展正在育新机、开新局，在接下来的工作中，教研室将始终坚持履职尽责、求真务实、真抓实干、拼搏进取的工作作风，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造五中教育科研品牌，为合肥教育事业贡献五中力量！

合肥五中教研室

二0二0年七月